Il est l’expert de l’apprentissage libre: Peter Gray, professeur et chercheur en psychologie, décrit dans le livre Libre pour apprendre ses découvertes sur l’utilité du jeu libre et l’inutilité du système scolaire. Et tout a commencé avec son fils Scott.
Scientifique
Scott avait neuf ans lorsqu’il a indiqué « va en enfer » à son père qu’il ne voulait plus aller à l’école. Son père a cherché une alternative et l’a trouvée à Sudbury Valley, l’une des premières formes d’éducation démocratique, où les enfants sont libres de jouer toute la journée.
Gray: « Je ne suis pas le genre de père qui sent intuitivement que mon enfant a besoin d’une autre forme d’éducation. Au contraire, je suis un scientifique et je veux voir des preuves. »Alors il a fait des recherches. Premier parmi les anciens élèves de Sudbury Valley. « Qu’est-ce qui s’est avéré être? Ceux qui voulaient aller à l’université avaient tous été admis, et ils y étaient parvenus avec un succès étonnant. Et parmi tous ceux qui ont été interrogés, pas un n’a regretté d’être allé dans cette école. «
Non scolarisés
Gray était impressionné. Donc, non seulement il a envoyé son fils dans cette belle école qui réussit, mais il est allé encore plus dans le sujet. Il a fait une étude similaire sur les non-scolarisés, les enfants qui sont scolarisés à la maison sans programme et tests fixes. « On m’a raconté la même histoire. »
Abus sur mineur
Le jeu libre semble être crucial dans le développement des enfants. C’est démocratique, social et créatif. Et il y a de moins en moins de place pour jouer à l’école. Il a été recherché et prouvé: moins il y a de place pour le jeu, moins les enfants sont créatifs. En fait, Gray n’a pas un bon mot pour le système scolaire ordinaire. Cela brise votre propre volonté et est mortel pour découvrir votre propre valeur.
«La première chose que vous apprenez à l’école est d’être obéissant.» Dans son livre, il identifie les sept péchés du système scolaire. L’école n’est pas libre, prive les enfants de leur propre responsabilité, est un tueur de motivation intrinsèque, encourage toutes sortes de misères, telles que la honte, la tromperie, le cynisme et la vanité, favorise la compétition et l’intimidation, enseigne la pensée critique et réduit la diversité des compétences et des connaissances. Le scientifique résume tout cela avec des mots inquiétants: « Le système scolaire est une maltraitance obligatoire des enfants par l’État ».
Le travail des enfants
Comment est-ce possible? Pour répondre à cette question, Gray jette un regard sur l’histoire. Fait important: L’école n’est pas née pour aider les enfants à devenir la meilleure version d’eux-mêmes. Non, une école a été créée pour protéger les enfants du travail des enfants dans l’agriculture et l’industrie. D’abord par l’Église, et plus tard, lorsque l’État et la religion ont été séparés, par le gouvernement. Et il semble que le gouvernement veut de plus en plus de contrôle sur les écoles, bien que le danger du travail des enfants soit passé depuis longtemps.
Contrôle
Peter Gray: «Aujourd’hui, il y a un besoin extrême de contrôle. Mais la vérité est que vous n’avez pas ce contrôle. La meilleure chose que vous puissiez faire est de faire en sorte que vos enfants se sentent bien dans leur peau et découvrent en quoi ils sont bons. Facile. En les libérant.
Et faites-leur confiance pour naître pour grandir et devenir des adultes sains, réfléchis et indépendants.
Oh ouais, et Scott? Il a maintenant cinquante ans, père, et travaille à la Sudbury Valley School. Il se porte bien.
Traduction de l’article du magazine “Kiind” par Drees Koren | 18 octobre 2019